Upośledzenie umysłowe

Upośledzenie umysłowe F 70-F79 Według definicji WHO upośledzenie umysłowe charakteryzuje się początkiem w okresie rozwojowym, funkcjonowaniem intelektualnym istotnie poniżej przeciętnej, towarzyszy mu obniżenie zdolności przystosowania społecznego.
Podziału upośledzenia umysłowego dokonano na podstawie liczby odchyleń standardowych od średniej w pomiarze sprawności intelektualnej (iloraz inteligencji 100 w Skali Wechslera) .
Stopnie upośledzenia:
Upośledzenie umysłowe lekkie F7O – iloraz inteligencji 69-50.
Upośledzenie umysłowe umiarkowane F71 – iloraz inteligencji 49-35.
Upośledzenie umysłowe znaczne F72 – iloraz inteligencji 34-20.
Upośledzenie umysłowe głębokie F73 – iloraz inteligencji < 20. Diagnoza upośledzenia powinna uwzględniać wszelkie dostępne informacje, a wyniki testów inteligencji, wyrażające się ilorazem inteligencji (li) , należy traktować jako jeden z jej elementów. Współcześnie pojawiła się tendencja do wyróżniania tylko dwu grup upośledzenia: lżejszego (okuło 8 O 9 ż przypadków) oraz głębszego, obejmującego upośledzenie umiarkowane, znaczne i głębokie (ok, 20%przypadków) . W drugiej grupie znacznie częściej udaje się zidentyfikować czynniki przyczynowe, najczęściej w pustaci jednego czynnika, stwierdza się objawy uszkodzenia o u n.oraz rozkład społeczny u charakterze losowym. Upośledzeniu umysłowemu mogą towarzyszyć różne zaburzenia fizyczne, a zapadalność na zaburzenia psychiczne jest 3-4 razy większa niż w normalnej populacji. Etiologia-czynniki powodujące upośledzenie przedstawia się najczęściej w zależności od okresu rozwoju organizmu. Wald wymienia następujące czynniki: Działające przed poczęciem, tj.genetyczne (monogeniczne, strukturalne, metaboliczne, wieloczynnikowe i strukturalne) . Działające w czasie życia płodowego (zakażenia bakteryjne, wirusowe, pasożytnicze, wady żywienia, czynniki chemiczne, fizyczne i immunologiczne, zaburzenia łożyska i niedotlenienie wewnąuzmaciczne) . Związane z porodem (zamartwica, uraz porodowy, wcześniactwo) . Działające po urodzeniu się dziecka (zakażenia, urazy, czynniki chemiczne izolacja zmysłowa i kulturowa) . Epidemiologia-rozpowszechnienie upośledzenia wynosi 3%dla populacji noworodków i około 1%dla populacji ogólnej. Upośledzenie umysłowe lekkie-rozumienie i posługiwanie się językiem jest w różnym stopniu opóźnione, dominują trudności w abstrakcyjnym myśleniu. Osoby z tej grupy są zdolne do w miarę niezależnego funkcjonowania, zwłaszcza w zakresie samoobsługi, czynności domowych. W większości mogą pracować (praca nie wymagająca kwalifikacji lub wymagająca niewielkich, raczej o charakterze fizycznym niż umysłowym) . Największe trudności dotyczą nauki szkolnej, lekko upośledzone osoby mogą jednak ukończyć szkołę podstawową, choć część musi uczęszczać do szkzly specjalnej. Potrafią zwłaszcza w bezpiecznym i wspierającym otoczeniu, poradzić sobie z wymaganiami małżeństwa i wychowywania dzieci. Funkcjonowanie osćb z tej grupy upośledzenia w dużym stopniu zależne jest od ich ilorazu inteligencji, osoby z ilorazem inteligencji wyższym zbliżają się w swoim funkcjonowaniu i problemach do ludzi o prawidłowej inteligencji, zaś osoby o najniższym ilorazie inteligencji do osób umiarkowanie upośledzonych. Etiologia organiczna wykrywana jest rzadko, w niewielu przypadkach. Upośledzenie umysłowe umiarkowane-osoby te charakteryzuje ograniczone rozumienie i posługiwanie się mową, czasami jest to zdolność do prostej konwersacji, w innych przypadkach tylko do komunikowania podstawowych potrzeb. Także zdolność do samoobsługi i umiejętności sprawnego poruszania się jest ograniczona, w związku z czym część osób wymaga opieki przez cale życie. W dorosłym życiu ludzie umiarkowanie upośledzeni rzadko są całkowicie niezależni, ale w odpowiednich, ustrukturalizowanych warunkach są zdolni do. prostej pracy. Etiologia organiczna jest wykrywana w większości przypadków, ale nie we wszystkich. Upośledzenie umysłowe znaczne-osoby z tej grupy charakteryzuje większa niż w poprzedniej grupie trudność w posługiwaniu się i rozumieniu mowy. Także sprawność ruchowa jest mniejsza. W większym stopniu w tej grupie występują różnego typu deficyty wskazujące na uszkodzenia o u n., oraz inne wady fizyczne. Zdolność do niezależności i pracy jest także bardziej ograniczona. Upośledzenie głębokie-zdolność do rozumienia i posługiwania się mową jest znacznie ograniczona lub żadna. Samodzielne poruszanie się jest także poważnie ograniczone, często istnieje niezdolność do kontroli zwieraczy. Upośledzeniu towarzyszą znaczne i ciężkie wady neurologiczne i fizyczne, takie jak padaczka, upośledzenie wzroku lub słuchu, a także całościowe zaburzenia rozwoju, takie jak atypowy autyzm. Osoby z tej grupy wymagają opieki przez całe życie, często instytucjonalnej. Na zakończenie chciałabym wspomnieć o subiektywnych wymiarach upośledzenia wymienianych przez M. Kościelską. Autorka rozpatruje upośledzenie umysłowe w kategoriach uzależnienia, udaremnienia i cierpienia. Zajmuje się także reakcją rodzin na upośledzenie wymieniając takie uczucia, jak lęk, żałoba, wrogość i miłość. Leczenie jako takie nie odgrywa zasadniczej roli poza niektórymi postaciami upośledzenia związanego z czynnikami metabolicznymi (fenyloketonuria itp) . Bardzo ważne jest zapobieganie przez: poradnictwo genetyczne, diagnostykę prenatalną, właściwą opiekę położniczą i pediatryczną, oddziaływania środowiskowe oraz właściwą stymulację. Podstawową rolę odgrywają reedukacja i rehabilitacja w postaci wielostronnych, kompleksowych oddziaływań na wszelkie sfery funkcjonowania dziecka lub dorosłego upośledzonego, które mają szanse umożliwić przystosowanie do życia w społeczeństwie. Niezwykle ważna jest też szeroka oferta pomocy rodzinie, zwłaszcza w zakresie strategii radzenia sobie z upośledzeniem jednego z jej członków, zrozumienia ich potrzeb społecznych oraz zapewnienia wsparcia. ······ ···20100305···081000···

Artykuł dotyczy następujących zagadnień:

  • upoledzenie umysowe
  • etiologia organiczna
  • epidemiologia upośledzenia umysłowego
  • grupy uposledzenia
  • uposledzenie umiarkowane dorosly
  • upośledzenie umysłowe a uzaleznienie
  • upośledzenie umysłowe umiarkowane osob doroslych
  • dorosly uposledzenie umyslowe
  • upośledzenie umysłowe umiarkowane i znaczne
  • czynniki powodujące upośledzenie przy porodzie
  • uposledzenie umysłowe a adaptacja
  • upośledzenie umiarkowane osoby dorosłe
  • upośledzenie umiarkowane doroslych
  • zdolność rozumienia u upośledzonych
  • uposledzenie umiarkowane a malzenstwo
  • upośledzenie umiarkowane
  • upośledzenie lekkie doroslych forum
  • uposledzenie intelektualne u doroslych
  • upośledzenia grupy
  • upośledzeie znaczne diagnoza
  • wechsler upośledzenie umysłowe
  • upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym a malzenstwo
  • wechsler iloraz inteligencji upośledzenie lekkie
  • upośledzenie umysłowe definicja
  • upośledzenie umysłowe znaczne opinia
  • uposledzenie umysłowe umiarkowane 4 lat
  • upośledzenie umysłowe umiarkowane
  • uposledzenie w stopniu umiarkowanym
  • upośledzenie umysłowe lekkie w doroslym zyciu
  • upośledzenie umysłowe kliniczna
  • upośledzenie znaczne charakteryzuje się przede wszystkim
  • uposledzenie znaczne opinia
  • upośledzenie umysłowe f
  • uposledzenie umysłowe jak się objawia
  • umiarkowane upośledzenie umyslowe a malzenstwo
  • umiarkowane i znaczne co to oznacza uposledzenie
  • epidemiologia uposledzenia umysłowego wg
  • dorosły z lekko upośledzonym
  • dorosły upośledzony lekko
  • dorosły upośledzenie umysłowe mowa
  • dorosly z uposledzeniem umiarkowanym
  • dorosly z umiarkowanym uposledzenie
  • charekterystka lekkie upośledzenie dziecka
  • diagnoza umiarkowanego uposledzenia
  • diagnoza psychologiczna upośledzenie umiarkowane
  • diagnoza głębokiego upośledzenia umysłowego
  • definicja upośledzenia umysłowego
  • czynniki monogeniczne strukturalne
  • epidemiologia upośłedzenia umysłowego
  • etiologia i epidemiologia upośledzenia umysłowego

Zainteresował cię artykuł?
Skomentuj go na forum Psychologia kliniczna
(w dziale ogólnym można pisać bez konieczności rejestracji).